塔克拉玛干沙漠南缘，且末县中学的教室里，孩子们用流利的汉语朗读课文散户配资官方网站，电子屏幕上闪着世界各地的图片。这画面，跟25年前“连地图都见不到”的日子，简直天差地别。2000年，15个保定学院的毕业生坐上西去的火车，来到新疆支教，一干就是25年，硬是把荒漠里的学校变成了教育的绿洲。
那年，西部大开发的号角刚吹响，李桂枝还是个刚毕业的农家女孩。保定市好几所中学都想要她去教书，可她听说新疆且末缺老师，初一7个班的班主任还有6个没着落，心里一震，瞒着爸妈报了名。她收拾行李，登上绿皮火车，脑子里只有一句话：“到祖国最需要的地方去！”
跟她一起去的，还有14个同学。王建超是其中之一。他在电视上看到过西部的油菜花田，觉得跟花为伴的生活挺美，放弃了专升本的机会，来了新疆。火车穿过河西走廊，窗外的绿色慢慢变成戈壁，他们在车厢里唱起了《到西部去》，满心憧憬。
25年过去了，保定学院陆陆续续有400多人跟他们一样，去了新疆、西藏、重庆、广西、贵州等地教书。他们像种子，扎根在戈壁荒漠、雪山草原，用青春换来了西部的点点改变。8月16日，《感动中国》2024年度人物颁奖，保定学院支教群体站上了领奖台，台下掌声响个不停。
李桂枝如今站在且末一中的讲台上，嗓子有点沙哑，脸上被风沙刻出细纹。2000年她刚来的时候，且末一年有三分之一时间飘着浮尘，沙尘暴一来，屋里黑得像关了灯。她教初一语文，鼻血常流，学生会从兜里掏出皱巴巴的纸巾给她擦。她咬牙坚持，因为看到孩子们渴望的眼神，就舍不得走。
辛忠起也是第一批来的老师。刚到且末，学校用洒水车压土路欢迎他们，他感受到一种沉甸甸的责任。沙尘暴里，他教书、做班主任，嗓子喊哑了也不停课。学生们看在眼里，悄悄把作业本叠得整整齐齐，像是用行动说“谢谢”。
2003年，荀轶娜刚进保定学院，入学第一课就听学长讲支教的事。她当场决定，毕业后一定要去西部。到且末第三个月，她嗓子哑得说不出话，医生说是声带不闭合，用嗓过度。后来，她的声音成了朋友口中的“烟嗓”，每次沙尘暴来，她嗓子都会先有感觉。可她从没后悔过，笑着说：“这嗓子，是为孩子们喊出来的。”
张小威是2024年刚来的新人。考研失利后，他本想找份工作，却被且末一中校长的这句话打动：“看到孩子们渴望知识的眼睛，你就舍不得走。”他想起小时候农村老师的鼓励，觉得自己也能成为那样的引路人。现在，他站在教室里，看着孩子们自信地回答问题，心里满是成就感。
这些老师，25年没一个人离开。辛忠起说，留下来的理由，除了责任，还有些“说不清”的东西。依力亚·吾斯曼是他的学生，当年以为考到库尔勒都难，可老师鼓励他考大学，他最后上了华东理工大学。他说：“是老师让我知道，世界很大，我可以走出去。”
荀轶娜的学生穆凯代尔·图尔荪，从且末考到北京，参加全国比赛，感受到各民族像一家人。他在心里埋下“民族团结”的种子，立志为家乡做贡献。还有依利米努尔·艾麦尔江，拿了央视主持人大赛铜奖，说是老师在她心里种下的梦想，让她想去更大的舞台发光。
2000年，且末的教室还是土坯房，课本少得可怜，家长常说：“读再多书，还得回来放牛。”老师们不服输。他们在语文课上教诗歌，让孩子们感受文字的力量；课间跟内向的学生聊天，鼓励他们开口；还挨家挨户劝家长：“你家娃能考大学！”慢慢地，孩子们眼里的迷茫少了，笑容多了。
如今，且末变了样。高楼多了，路宽了，草木绿了，学校里还有图书馆、体育馆。张小威说，现在上课有话筒，写板书用电子笔，喊哑嗓子的事几乎没了。治沙基地的红柳连成一片，像是给沙漠盖了层绿毯。孩子们在学校文化节上做扎染班旗、捏民族团结雕塑，喊着“各美其美，美美与共”，像一颗颗石榴籽，紧紧抱在一起。
这25年，保定学院的老师们培养了9000多名毕业生。有人当了乡村教师，有人回乡办合作社，有人带着乡亲搞旅游。从“走出大山”到“回报家乡”，教育像一盏灯，照亮了孩子的路，也点亮了西部的未来。孩子们脸上的笑，像天山脚下的雪莲花，干净又充满希望。
张小威站在《感动中国》的颁奖台上散户配资官方网站，看着大屏幕上西行的火车，想起自己当初的选择。他说：“来西部，我从没后悔。看到孩子们眼里的光，我知道一切都值了。”这些老师，像一棵棵大树，扎根在祖国最需要的地方，用青春和汗水，换来了边疆的改变。
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